全國人大代表郭國平：以中國自主體系加速培育量子人才

今年的政府工作報告提出，建立未來產業投入增長機制，培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未來產業。作為未來產業之一，量子計算產業化進程逐步加快，人才的重要性也日益凸顯。全國人大代表、中國科學院量子信息重點實驗室副主任郭國平表示，目前全國范圍內量子計算科研人才和工程人才緊缺，需要進一步加速建立中國自主量子人才培育體系，為產業落地提供人才支撐。

記者了解到，量子計算技術作為新型算力與國家戰略科技的關鍵領域，其進一步落地應用有望深刻影響化工、物流、金融、醫藥等千行百業。當前，我國已初步構建自主可控的量子計算技術體系，安徽更是在量子計算不少領域實現技術突破，中國第三代自主超導量子計算機“本源悟空”全球訪問量已突破2000萬次，彰顯了中國技術的國際影響力。

然而，量子計算產業應用的加速落地正面臨嚴峻的人才挑戰，教育如何助力實現量子計算科技自主創新和人才自主培養良性互動等問題仍有待解決。

郭國平表示，當前我國量子計算領域專業人才儲備僅千人規模，與數萬量級的崗位需求形成巨大鴻溝。教育資源分布不均、校企合作深度不足、國際競爭加劇等問題進一步制約發展。“歐美國家正加速量子計算技術在基礎教育方面的滲透，印度、澳大利亞等國也以校企聯動方式培養高端人才。相比之下，我國量子人才培養體系尚未形成規模效應，亟須構建適配產業需求的自主教育生態。”

郭國平建議，構建多層次人才培養體系。教育部應擴大量子信息科學專業布局，支持重點高校建設“自主量子計算機一體化教研機房”，并推動職業院校開設量子設備組裝與調試等技工課程，形成“研究型—應用型—技工型”人才梯隊。

“同時，需要深化產教融合創新。鼓勵高校與企業共建真機實訓基地，實施‘雙導師制’，將企業研發任務轉化為教學項目，形成‘研發－教學－應用’閉環。同步建立‘量子工程師’認證體系，推動教育鏈、人才鏈與產業鏈深度咬合?！惫鶉秸f。

郭國平還建議，構建自主量子計算教育體系，以“中國筷子”而不是“西方刀叉”傳授量子計算知識、培育自主人才?！爸袊鳛槭澜缌孔佑嬎泐I域的重要參與者，在人才培養上必須加緊步伐，構建以自主技術為核心的產教融合新范式。例如，舉辦量子編程大賽，引導學生使用國產編程框架，提升算法開發效率?！?/p>

“量子計算機的研發不僅需要科學家，更需要工程師、技工和應用人才的合力。”郭國平表示，唯有構建“人才培育—技術迭代—產業落地”的良性循環，才能將量子計算的“實驗室優勢”轉化為“產業勝勢”，助力我國在全球科技博弈中搶占先機。（記者 袁小康）