學生日常讀書情景
年年歲歲，春華秋實，走進大冶市實驗小學，最美的一道風景永遠是師生的朗朗書聲和彌漫于校園的卷卷書香，這是實驗小學很自豪的一面，也是實驗小學最普通的一面，它是這所百年老校優良讀書傳統日久積淀的外化。
學生借閱自己喜愛的圖書
“工欲善其事，必先利其器”
據介紹，該校為了讓讀書觀念深入人心，一方面加大校園基礎設施建設，另一方面發動宣傳力量，提高廣大師生的閱讀興趣，努力打造“讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園”的閱讀環境。
在此基礎上，學校組織開展各班進行圖書角建設，并安排專人逐一檢查通報，樹立典型，傳播優秀經驗；校園文化墻上，精心挑選名家名篇，班級讀書宣傳窗上，展示各班每月讀書之星，分享讀書故事，讓書香處處入鼻；國旗下講話、“紅領巾”廣播站、板報、班隊會的宣傳，致力于培養學生的文化傳承和使命感，讓讀書理念時時入耳；老師、學生手捧書本，在教室、在小花園中靜心閱讀，榜樣的耳濡目染，讓讀書習慣牢牢入心。
在書香校園建設的影響下，學校正在漸漸地發生著變化。學校開放日期間，退休教師代表范愛東也來到了校園，一日行程下來，她說：“看著孩子們快樂閱讀的樣子，真是一種享受，真想再次回到講臺！”
經典誦讀活動
“積跬步致千里，積小流成江海”
課堂是閱讀活動的重要陣地，學校結合上級精神開展多輪名著閱讀教學大比武活動，既鍛煉了老師的教學能力，更有利于指導學生有效地閱讀。
以讀書為主題的活動，是書香校園文化建設的催化劑。為此，該校常態化舉行學生經典誦讀、演講朗誦、閱讀分享會、主題征文等活動，讓學生享受閱讀帶來的成就的同時愛上了閱讀。
老師、學生、家長三力合一，共同閱讀，影響力才更大。為了發揮三者的力量，該校著力打造書香教師、書香班級、書香家庭、開展親子閱讀，拉近了家校距離，使讀書從校園走進家庭，走進社會。
此外，該校將閱讀課程化，利用晨讀和每周專門開設的閱讀指導課，使閱讀朝向更正確的方向發展；學校領導成立專門的領導小組，將全員閱讀進行有效組織管理，把閱讀成效納入考核評價，讓閱讀進行得更有保障。
這些平時的點滴，繪就了實驗小學的美麗讀書篇章。家長會期間，家長們談論最多的也是學生在讀書方面的變化，六年級學生黃可欣的家長說：“我家可欣變了，她不再是為了完成任務去讀書，而是真的因為喜歡！這和學校在閱讀方面的付出是分不開的。”
親子閱讀交流分享會
“時有落花至，遠隨流水香”
書香校園建設活動在該校校園如火如荼地開展，不僅豐富了學生的認知，更鍛煉著學生們的思維能力和表達能力，引導著每一個人在書香中感受智慧的魅力。
在這一活動的促動下，實驗小學取得了豐碩的讀書成績：名著閱讀教學比賽獲得黃石市一等獎，名著閱讀團隊說課獲得大冶市一等獎，師生讀書征文被評為黃石市優秀征文，古詩詞大賽獲得大冶市特等獎，等等。
同時，書香校園建設也使學校學生愛上了閱讀、學會了閱讀，養成了良好的閱讀習慣，讓他們擁有了自我成長和終身持續發展的能力。
在大冶市作文競賽中，獲得一等獎的學生黃梓菲分享她的學習經驗時說道：“我要感謝學校為我們創造了良好的讀書條件，如此的方便，又是如此的豐富，正因如此才有了我寫作上的進步！”
倡導全民閱讀，建設學習型社會，重視閱讀已成為全世界的一種趨勢。
下一步，實驗小學將進一步加大和閱讀相關的建設，向師生推薦內容健康向上，時代感強的圖書，擔當好讀書“把關人”的角色，不僅要培養師生多讀書的習慣，更要鼓勵大家要讀“好書”。
“書香校園建設是提高學生精神境界的需要，是實施素質教育的需要，是促進學校內涵發展的需要，這也決定了它是學校常規工作的一部分。隨著繼續深化和完善書香校園的建設，閱讀將成為學校的一種獨特印記。”該校校長余志鵬如是說。
策劃：余嶺琳 王焱堯
統籌：陳緒海 呂鑒蕾 黃瀅瀅
記者：左乙辰
文字：曹倩文 曹應華
