荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 劉先瑩 楊凌）5月17日，紅安縣三個市級教育科學規劃課題結題鑒定會在紅安縣列寧小學舉行。
五位評審專家對《農村小學多途徑開展書法教育的研究》《農村小學數學課堂分層教學策略及有效性研究》《鄉鎮中心學校青年教師專業成長平臺搭建的研究》三個課題進行現場結題鑒定。
課題組分別在現場展示了豐富的過程性資料，三位課題主持人詳細匯報了課題研究過程和取得的成果，課題組核心成員作補充發言。
評審專家組認真審閱研究報告和相關資料，分別從課題界定、理論依據、研究方法運用、研究內容與過程呈現、研究成果提煉、研究報告的文本規范等方面與課題組成員交流，了解課題的研究過程及基層學校開展教科研現狀，為三個課題研究提出意見與建議。
評審專家認為，紅安縣三所學校課題管理規范，研究工作扎實，過程資料豐富，能夠把課題研究融于常規教育教學工作中，取得的成果具有很強的實用性，體現了課題研究來源于教育實踐，服務于教育實踐的目的，一致同意結題。
其中，二程中心校和華河中心校共同承擔的《鄉鎮中心學校青年教師專業成長平臺搭建的研究》課題研究成果，被評定為優秀等次。
三個實驗單位負責人均表示，將認真落實專家組的建議，在今后的教育實踐活動中，且行且思，進一步完善課題研究成果，在更大范圍內推廣應用。
