昨日上午陶宏開教授值守本報(bào)熱線966966。
昨日上午陶宏開教授在本報(bào)熱線室與網(wǎng)癮少年交流。 記者何熠攝
陶宏開教授（左）一行昨離渝。報(bào)記者周睿攝
■陶宏開教授昨值守本報(bào)熱線，為眾多家長(zhǎng)孩子指點(diǎn)上網(wǎng)迷津
■本報(bào)“拯救上網(wǎng)成癮者”行動(dòng)仍在進(jìn)行，歡迎讀者爭(zhēng)當(dāng)志愿者
昨日上午，陶宏開教授值守本報(bào)熱線966966，通過(guò)電話和家長(zhǎng)、青少年、志愿者進(jìn)行了交談，本報(bào)熱線室5部熱線電話從上午9時(shí)到中午12時(shí)，鈴聲此起彼伏，非常火爆。
熱線電話火爆
因?yàn)樯眢w原因，陶教授和他的三個(gè)助手于昨日上午9時(shí)50分到達(dá)本報(bào)熱線室，而本報(bào)熱線電話966966從早上7點(diǎn)就響個(gè)不停。“請(qǐng)問(wèn)你是陶教授嗎？我的兒子昨晚到網(wǎng)吧玩了通宵，剛剛才回來(lái)！”家長(zhǎng)打進(jìn)熱線電話的目的只有一個(gè)，請(qǐng)教授指點(diǎn)迷津，如何讓孩子盡快脫離“網(wǎng)海！”
陶教授一接到電話就沒(méi)法放下了，因?yàn)闀r(shí)間有限，他在耐心解答家長(zhǎng)提問(wèn)的同時(shí)，他盡可能地和多個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。他的三個(gè)助手則忙碌在電話間，不厭其煩的向家長(zhǎng)解釋：“教授在接電話，有什么問(wèn)題可以給我們說(shuō)。”
早早守候熱線室
從昨日早上7時(shí)開始，本報(bào)熱線室門外就陸續(xù)聚集了一些家長(zhǎng)和孩子，他們知道陶教授要到熱線室來(lái)接電話，他們守候在教授必經(jīng)的路上，“我們只想讓教授單獨(dú)和孩子談?wù)劊呐?0分鐘也行！”
從四川達(dá)州專程趕過(guò)來(lái)的劉天碧（化名）一到熱線室門外，她就無(wú)法控制自己的眼淚了，她說(shuō)在重慶大學(xué)上大四的兒子，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)注定不能畢業(yè)了，她不知道兒子退學(xué)后能干什么。
排著隊(duì)的家長(zhǎng)和孩子感染了聲音嘶啞的陶教授，他從此起彼伏的熱線電話中抽身出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面和家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行了交流。中午12時(shí)10分，4個(gè)家庭的孩子爭(zhēng)相和陶教授合影，“把照片放在床邊，天天看看，自己的網(wǎng)癮就不會(huì)那么大了！”孩子的話語(yǔ)就是陶教授的心愿。
拯救行動(dòng)在繼續(xù)
昨日，陶宏開教授離開重慶，這并不意味者“拯救上網(wǎng)成癮者”重慶行動(dòng)的結(jié)束。相反，110名經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的志愿者已經(jīng)上路，在本報(bào)的組織下，他們將和重慶的上百個(gè)“網(wǎng)癮”家庭實(shí)行對(duì)接，重慶“拯救行動(dòng)”繼續(xù)進(jìn)行。
自本報(bào)上月發(fā)起征集“拯救上網(wǎng)成癮者”重慶行動(dòng)志愿者以來(lái)，目前，已經(jīng)有300多名教師、大學(xué)生和家長(zhǎng)在本報(bào)報(bào)名。陶教授來(lái)渝時(shí)，他專門抽出半天時(shí)間對(duì)110多名志愿者進(jìn)行了培訓(xùn)，目前，這些志愿者已經(jīng)和登記的“網(wǎng)癮”家庭進(jìn)行了一對(duì)一的聯(lián)系，陶宏開教授走了，重慶的“陶宏開”站出來(lái)了。
從今日起，本報(bào)將繼續(xù)征集“拯救行動(dòng)”的志愿者，希望熱心此項(xiàng)事業(yè)的社會(huì)各界人士撥打熱線966966報(bào)名。
網(wǎng)迷心聲
我們有信心戒網(wǎng)癮
昨天，一位網(wǎng)迷向記者傾訴：我們都是無(wú)家可歸的孩子，我們沒(méi)有一個(gè)精神的家園。我們離經(jīng)叛道，我們逍遙，我們標(biāo)新立異，追求時(shí)尚，追求個(gè)性，我們痛并快樂(lè)著，我們雖然膚淺但我們活得真誠(chéng)，用父母的話來(lái)講我們活得很瘋，活得很不懂事。
可是有誰(shuí)知道我們的痛苦？一種不能溝通、不可理喻的痛苦。我們知道“電腦是工具，不是玩具”，我們知道上網(wǎng)成癮不好，但就是忍不住；我們郁悶、無(wú)聊、好奇、好勝，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)虛榮，因?yàn)槲覀兛释玫酵榈恼J(rèn)可，我們讓父母失望已讓我們良心不安，但我們打游戲確實(shí)感覺(jué)爽。如果讓我們不打，我們會(huì)郁悶得要死。網(wǎng)癮的直接病根是彌漫于虛擬社會(huì)的虛無(wú)與荒誕情緒。
陳宏開教授戒除網(wǎng)癮的方法是用一種堅(jiān)定情緒來(lái)對(duì)付一種虛無(wú)的情緒，我們有信心戒掉網(wǎng)癮。本報(bào)記者周睿劉瑩
特寫
他帶走疲憊留下希望
3天前，一個(gè)60歲的老人，帶著一個(gè)“戰(zhàn)士”的情懷來(lái)到重慶，他說(shuō)他要和網(wǎng)絡(luò)游戲搶孩子。昨天下午，帶著一身的疲憊，留下無(wú)限的希望，陶宏開教授登上返回武漢的火車。
陶宏開教授的助手阮順利介紹，教授回武漢后將馬上做三場(chǎng)大型報(bào)告，然后飛赴北京繼續(xù)他的“拯救”之旅。“中國(guó)有上百萬(wàn)的青少年網(wǎng)蟲，我的力量?jī)H是杯水車薪，之所以單槍匹馬地跑全國(guó)，我只是想在各個(gè)城市發(fā)展志愿者，讓全社會(huì)形成一種合力，共同開展拯救行動(dòng)！”昨日離渝前，陶宏開特意強(qiáng)調(diào)。
3天的重慶之行，陶宏開教授共開展3次大型活動(dòng)，一共和7個(gè)家庭進(jìn)行了面對(duì)面接觸，他成功幫助貴陽(yáng)、西安、天津和重慶忠縣的四個(gè)孩子認(rèn)識(shí)了上網(wǎng)成癮的錯(cuò)誤，并和自己的父母恢復(fù)了上網(wǎng)前的融洽關(guān)系。
“的確，我在教育孩子方面有一些經(jīng)驗(yàn)積累，我想救醒沉迷網(wǎng)游的孩子，我想呼喚社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)素質(zhì)教育的重視。”
陶宏開又上路了，帶著希望。本報(bào)記者周睿劉瑩
記者手記
戒除網(wǎng)癮任重道遠(yuǎn)
最近，記者接觸了重慶上百個(gè)“網(wǎng)癮”孩子的家庭，嚴(yán)峻的形勢(shì)讓人不容樂(lè)觀。
眾所周知，游戲制作公司以盈利為目的，它并不以考慮道德社會(huì)問(wèn)題為重。但是，網(wǎng)癮，成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，制作方僅僅是一個(gè)客觀原因之一，玩家（青少年朋友）主觀的心理脆弱才是關(guān)鍵。
在孩子健康上網(wǎng)的路上，學(xué)校、社會(huì)、家庭都擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。戒除網(wǎng)癮，任重而道遠(yuǎn)。呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，拯救“網(wǎng)癮”孩子！（記者周睿 劉瑩）
(來(lái)源： 重慶晨報(bào))
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